Formation courte 0-3 ans pédagogies alternatives en présentiel
Descriptif de la formation courte 0-3 ans pédagogies alternatives en présentiel
Public visé : Cette formation est ouverte à tout public. Toute personne intéressée par les pédagogies alternatives est la bienvenue (parents, professionnels ...)
Objectif de la formation : Etre capable de mettre en place des outils concrets en pédagogie Montessori, Pikler, Snoezelen et Reggio auprès des enfants de 0 à 3 ans afin de les accompagner dans leurs développements moteur, cognitif et sensoriel.
Durée de la formation : 1 journée de 6h30
Prix de la formation : 180 euros par apprenant.
Prérequis : Savoir, lire, écrire et comprendre le français.
Niveau d’entrée :
Comprendre, lire et écrire le français.
Conseil (non obligatoire) : avoir lu le livre “l’enfant” de Maria Montessori”.
Niveau de sortie : Connaissances sur les pédagogies alternatives utilisées auprès des enfants de 0 à 3 ans.
Compétences acquises par le/la stagiaire :
● Adopter les postures physiques et verbales en lien avec les diverses pédagogies et respectueuses de l’enfant.
● Être capable de présenter des activités simples respectant diverses pédagogies alternatives.
● Maintenir un environnement préparé permettant le développement de l’enfant dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Les compétences visées nommées ci-dessus, permettront aux apprenants de mieux accompagner les enfants dans leurs développements (sensoriels, moteurs et cognitifs) pendant l’accueil au sein de la structure grâce à la prise en compte des besoins individuels de chaque enfant.
Formatrice et fondatrice : Sylvie d'Esclaibes, directrice-fondatrice du Lycée International Montessori Athéna depuis 1992. Enseignante titulaire en maternelle et en primaire. Diplômée du London Montessori Center ainsi que l’Institut Saint-Nicholas d’Amérique du Nord ou une autre formatrice formée par Sylvie d'Esclaibes partenaire du centre de formation Apprendre Montessori.
Évaluation :
Les échanges tout au long de la journée de formation permettent à la formatrice de vérifier si les apprenants.tes ont acquis les compétences. Une enquête auto-évaluative permet de vérifier également les connaissances. Un smartphone ou une tablette sont nécessaires (QR code). Ce temps de 15 minutes sera réservé en fin de journée de formation.
Qualification délivrée : Attestation de suivi de formation;
Méthode/contenu de la formation, moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement :
● Démonstrations et explications des outils concrets (présentation, buts, contrôle de l’erreur, progression dans l’environnement préparé) sur les thèmes désignés en objectif.
● Théories sur les différentes pédagogies possibles.
● La formation est délivrée exclusivement en français.
● Les apprenants sont responsables de leurs prises de notes pendant la formation. Des supports pourront être communiqués suivant les thèmes abordés (non contractuel).
Programme détaillé de la formation 0-3 ans pédagogies alternatives en présentiel sur 1 journée de 6h30.
- Le matin 9h 30-12h 30 - Montessori 3h
Objectif : Comprendre les fondements et de la pédagogie Montessori et mise en place d’outils concrets pour le développement de l’enfant de 0 à 3 ans.
Montessori
Qu’est ce que c’est ? Origines, principes et objectifs. Comment l’adapter en accueil collectif ?
Le Nido
Les activités de développement de l’autonomie, de la concentration, de la confiance en soi : vie pratique et vie sensorielle. Quelles activités pour développer le langage ?
- L'après midi 13h 30-16h45 - Pikler, Snoezelen et Reggio 3h15
Objectif : Connaître les différentes pédagogies et leurs grands principes afin de répondre aux besoins de tous les enfants de 0 à 3 ans.
Pikler-0h30
Qu’est ce que c’est ? Origines, principes et objectifs. Le matériel de motricité.
Snoezelen-1h15
Qu’est ce que c’est ? Origines, principes, pourquoi ? Comment aménager un espace ? Une séance ? Différents paniers selon les sens et les compétences des enfants.
Reggio-1h30
Qu’est ce que c’est ? Origines, principes, pourquoi ? Des idées d'activités à proposer.
16h45-17h - Quizz et enquête auto-évaluative 0h15
Enquête auto-évaluative : les apprenants/tes devront être munies d’un smartphone ou d’une tablette afin de répondre à une enquête de satisfaction auto-évaluative. La participation à cette enquête est obligatoire dans le cadre de la charte qualité Qualiopi.